从“文化惠民”到“治理赋能”：威海高区田和街道社区大学如何激活基层服务新动能

如何让基层文化服务(fúwù)真正润泽民心？田和街道以社区大学建设为切入点，通过链接多元资源、创新错时服务、深化文化赋能，打造覆盖全生命周期的文化社区生态(shēngtài)体系，探索出一条“资源集约化、服务精准化、治理(zhìlǐ)融合化”的基层文化惠民新路径(lùjìng)。今年以来，街道累计开设课程50余门，服务居民超2万人次，文化阵地使用效率大大提升(tíshēng)，形成“晨舞午学晚聚”的生动场景，使社区大学成为居民精神生活的“充电站(chōngdiànzhàn)”和基层治理的“润滑剂(rùnhuájì)”。 聚势联动：构建资源融合供给体系(tǐxì) 面对辖区居民的(de)(de)多元文化需求，田和街道(jiēdào)打破“单兵作战”传统模式(chuántǒngmóshì)，创新(chuàngxīn)构建“1+N”资源整合体系，以街道文化书院作为社区大学为核心枢纽，联动辖区11家专业机构、6所高校及12个共建单位，整合32处公益文化场所、23个业主活动室、4处广场公园的“15分钟(fēnzhōng)文化服务圈”，让居民在(zài)家门口就能享受丰富的文化资源。社区大学各“教学站点”均配备标准化功能室，实现“理论宣讲、技能培训、文体活动”三位一体服务。 社区大学格外注重文化资源(zīyuán)的活化利用：一方面建立动态(dòngtài)课程库，开发非遗传承、数字素养(sùyǎng)等(děng)28项精品课程；另一方面实施“社区文化星火计划”，挖掘培育80名文化能(néng)人。这种“专业机构出资源、社区搭平台、居民(jūmín)享服务”的运作模式，既提升了课程的专业度，又精准满足了居民的文化需求，让社区大学真正成为居民学习提升的好去处。 错时服务(fúwù)：激活时空效能新范式 傍晚六点，社区大学内一片热闹景象：舞蹈室里少儿街舞班活力四射，书画教室里银发学员泼墨挥毫，创客空间中青年群体热烈探讨短视频制作。这是田和街道(jiēdào)推行“错时服务三维模型(móxíng)”的生动(shēngdòng)写照。 针对(zhēnduì)“假期带娃难”的痛点，设置公益托管+素质(sùzhì)拓展相结合的“育苗时段”；瞄准中青年群体“充电”需求，打造“夜校黄金档”；利用(lìyòng)老年人白天(báitiān)时间开设“银龄(yínlíng)学堂”，丰富老年人的精神文化生活。华晟社区(shèqū)古筝艺术(yìshù)空间实行(shíxíng)“下午成人班+晚间儿童班”的两段式排课，单日(dānrì)服务量突破60人次，让同一空间在不同时段发挥最大效能；大槐树社区“宝妈工坊”在接送孩子间隙开展手工培训，带动20名妇女实现灵活就业。东河北社区打造“四时共享空间”，通过“场地换服务”机制引入非遗工坊、老年大学等特色项目，让优秀传统文化在社区扎根。 “我们像运营商业综合体一样经营文化空间。”新田文化社区(shèqū)（书院）负责人张乾龙展示着排课表：舞蹈室安排老年太极(tàijí)、青年瑜伽等课程，合唱室每周三进行排练，书画教室实现“早练字、午绘画(huìhuà)、晚讲座(jiǎngzuò)”的时空(shíkōng)叠用。这种精细化运营使文化阵地使用率显著提升，真正实现“空间全天候、服务不打烊”。 文化赋能：打造(dǎzào)基层治理新生态 在田和街道，社区(shèqū)大学不仅是学习(xuéxí)平台，更成(chéng)为基层治理(zhìlǐ)的创新引擎。街道实施“双培养”工程，将(jiāng)普通居民培养成文体骨干，再将骨干转化为治理力量，孵化出书画社、民乐团等24支特色队伍。退休教师王老师领衔的“银龄智库(zhìkù)”，既开设家风课堂，传承优良家风，又参与矛盾调解，成功化解邻里纠纷20起，成为(chéngwéi)社区治理的重要力量；“创客工坊”学员组成的直播团队，既推广非遗产品，又助力社区反诈宣传，实现文化价值与社会效益双赢。 这种文化赋能效应在(zài)网格(wǎnggé)治理中尤为显著(xiǎnzhù)。街道(jiēdào)划分127个文化微网格，打造“楼宇睦邻日”“网格文化节”等品牌活动，形成“活动吸引参与-参与促进(cùjìn)理解-理解推动共建”的良性循环。居民通过参与社区大学的活动，增强了对社区的认同感和归属感，从“旁观者”转变为“参与者”，积极投身社区治理。 文化服务不是(búshì)“装饰品(zhuāngshìpǐn)”，而是凝聚民心的“黏合剂”。街道通过构建“课程吸引-兴趣凝聚-价值共创课”的递进式培育体系，街道实现三大转变：文化供给从(cóng)“大水(dàshuǐ)漫灌”转向(zhuǎnxiàng)“精准滴灌”，更加贴合居民需求；社区治理从“被动(bèidòng)管理”转向“主动参与”，激发了居民的自治活力；邻里关系从“陌生疏离”转向“睦邻共生”，营造了和谐美好的社区氛围。 社区大学作为基层文化服务的(de)重要载体，在整合资源、创新服务、赋能治理等方面具有(jùyǒu)巨大潜力。田(tián)和街道通过不断完善社区大学建设，构建全生命周期的文化社区生态体系，使基层文化服务真正润泽民心，为社区发展注入强大的精神(jīngshén)动力。未来，街道将继续深化社区大学模式，让(ràng)文化惠民之路越走越宽，让居民生活更加美好。